中和高中阶段职业技术

 教育、人文和艺术专业位居榜末（IRR 低于 8%）。 研究人员指出，尽管自 2010 年以来大学入学人数总体减少，但在他们分析的时间段内，这些高级专业的学位完成率大幅提高，这有助于支撑整体 IRR 调查结果。 研究人员指出的局限性虽然不大，但很重要——包括没有根据就读大学的选择性或税收相关政策计中和高中阶段职业技术算出的差异影响，这些政策可能会降低收入或降低上大学的最终成本。

 更重要的是未来的

劳动力市场可能不会遵循这里展示的历史趋势。机器人技术和人工智 黎巴嫩数据 能的持续技术进步，以及初中和高中阶段职业技术教育机会的增加，有可能以不可预测的方式颠覆所有就业部门。 尽管这些数据清楚地表明，即使到了 2021 年，大学学位的回报率虽然有所下降，但仍然相当正值，但对于当今学位获得者来说，未来远没有事后看来那么明朗。

 资料来源张亮、刘向

民和胡一桐，《回报率：使用分位数回归估计大学专业的内部 将跟踪代码放置在您的网站上 回报率》，《美国教育研究杂志》（2024 年 3 月）。 和所有人一样，我们教育改革者也希望拥有一个水晶球。然而，在实践中，预测学校的表现就像几乎所有其他形式的预测一样，本身就具有挑战性。 尽管如此，我们仍必须尽最大努力，特别是在预测拟议的特许学校的表现时。

毕竟，尽管越来越多的研究表明，特许学校的平均表现 加拿大數據 优于传统公立学校，但美国有太多平庸或彻头彻尾糟糕的特许学校，而真正优秀的特许学校却太少。 这就是为什么全国特许学校授权者协会 (NACSA) 开发了各种资源，概述了其成员（和其他授权者）在审查潜在学校计划时使用的“最佳实践”。 但尽管这些做法很明智，但它们在很大程度上是智慧和经验的积累的产物。