图书馆的识别主要取决于其馆藏——既指那些访问各图书馆馆藏资源的人，也指那些不直接参与图书馆资源访问的人。博尔赫斯写道：“天堂是图书馆，而非花园”，他抓住了图书馆作为心灵宫殿的概念，将读者与代代相传的文献连接起来——从地图、手稿、摇篮本到当今的新型在线资源。如果说实体形式是我们身份认同的关键，那么在这样一个变革的时代，我们的馆藏应该是什么样子，就成了一个问题。这些趋势反映了网络时代学术交流的根本性变化，这些变化促进了学术研究， 欧洲数据 通常预示着学术界的转变和学术交流方式的变化。
在澳大利亚，八校联盟由澳大利亚八所顶尖研究型大学组成——墨尔本大学、澳大利亚国立大学、悉尼大学、昆士兰大学、西澳大学、阿德莱德大学、莫纳什大学和新南威尔士大学。近年来，针对学者和高等学位学生需求的评估表明，图书馆的基本作用是多方面的，并且越来越多地支持着除实体馆藏之外的学术活动。
五所大学图书馆利用美
国非营利组织 Ithaka S+R 的评估工具，对当前读者需求及其认知角色进行了研 它还可以让您识别可能与您的业 究。该机构拥有一套评估图书馆的工具。这项研究主要针对学者和研究生进行，结果发现学术图书馆的主要角色如下：
“您的大学图书馆提供以下各项功能对您来说有多重要？”
买家——“图书馆为教职员工所需的资源付费，包括学术期刊、书籍和电子数据库”
档案——“图书馆是资源的存储库；换句话说，它负责存档、保存和跟踪资源”
门户——“图书馆是查找教师研究信息的起点或‘门户’”
研究——“图书馆提供积极的支持，帮助提高我的研究和学术成果”
教学——“图书馆支持并促进教师教学活动”
学生支持——“图书馆帮助学生培养研究、批
研究发现，图书馆作为藏书和知识库的价值很高，对研究技能和教育支持的需 印度手机号码 求也日益增长。在网络世界中，这些新角色的重要性更加凸显，因为一次简单的按键操作就可能抹去一个人毕生的心血。学术交流系统的复杂性催生了对新服务的需求。值得注意的是，图书馆在纸质环境中提供的服务的性质和质量，恰恰转化为支持在线学术研究所需的能力。研究传播的专业知识、出版的专业知识以及将研究数据作为档案资产进行管理，这些都是极具附加值的技能，完全适用于在线环境。